NO TODO ES FIESTA….

En Facebook aparece esta nota. La reproduzco, porque es una colega profesora universitaria.

No conozco el caso, pero parece que no es la primera vez que algunas cosas extrañas suceden en la citada universidad.

lunes 27 de julio de 2009

Ana Roncal deja la USMP

(Correo íntegro de Ana Roncal, detallando los motivos del abandono de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad San Martín de Porres; apoyemos a nuestra ex profesora)

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Queridos exalumnos
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Escribo esto en indignación y fastidio, pero sabiendo que estoy haciendo lo correcto.
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Hace unos días, me llamaron para firmar el contrato usual del cada semestre, pero al llegar me dí con que me habían cortado las horas a la mitad. Cuando pedí hablar con Marina Cho y le pregunté la razón a un cambio arbitrario sin previa consulta (ellos no entienden que no soy su esclava creo), me manifestó que le había dado las otras horas a un profesor, por ninguna otra razón, sino que a ella se le dio la gana. Según lo que los mismos estudiantes me han manifestado, y no han sido pocos, ese profesor tiene un método (si a eso se puede llamar método) no sólo dudoso de enseñanza, si no, sin acercamiento a principios. No puede ser “bueno” un profesor que presenta a alguien corrupto y amoral como buen ejemplo de “política”
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Pero lo más indignante es que Marina Cho piense que puede manipular a los profesores como si fueran sus esclavos a su antojo, no considerar nada, y como ella misma me lo expresó, le da lo mismo si enseño yo o cualquiera, no hay diferencias, lo que me hace ver que la señora no cumple con el más mínimo requisito para estar en el lugar que ocupa, ya que no discierne ninguna diferencia entre profesores. Estoy segura de que NO TIENE IDEA DE LO QUE ENSEÑO. Lastimosamente, el decano no ha estado en estos días, y por ello, una persona sin criterio se permite obrar de ese modo, aunque no creo que el decano tenga tampoco idea de lo que en realidad está evidenciándose: Una absoluta falta de principios, integridad, respeto (lo que muestra que están ausentes en su sentido de autoestima) y también ausencia de ideología clara en la institución. El Nombre de la universas y sobre todo el lema “la verdad os harà libres” son una burla a Dios.
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Yo he decidido NO FIRMAR EL CONTRATO y continuar hacia algo más, ya me cansé de estar tan “parroquial” , mirando a los profesores cuidarse de seguir al pie de la letra instrucciones esclavistas para no perder sus cátedras. Estoy convencida y es mi experiencia, que cuando Dios cierra una puerta, abre otra mejor. No creo que podría enseñar a los alumnos de política permitiendo que gente de escasa valía me pisotee. Por ello, prefiero no seguir, pues no podría dar a los estudiantes lo fundamental en política: Valor y Dignidad.
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Lo mejor de estos dos años y medio han sido ustedes. Han sido lindos momentos. Espero que recuerden lo mejor de lo que han aprendido y lo atesoren en sus vidas, y tengan siempre presente que ustedes VALEN, que su valor es inapreciable, que nadie tiene derecho a pisotearlos ni tratarlos despectivamente y que lo que he visto en clases (inteligencia, capacidad, fuerza) deseo de todo corazón sea desarrollado al máximo de su potencial, para bien de ustedes y de la sociedad a su alrededor, donde sea que estén. Lo demàs, la falsa honra y endiosamiento de un lìedr, el maltrato, el menosprecio son cosa ajena a lo que Dios tiene para su destino.

Su profesora… y amiga
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Ana Roncal
Pueden pasar esto a otros, no tengo a todos en mi lista.

POR UNA CULTURA DE PAZ

POR UNA CULTURA DE PAZ

Pontificia Universidad Católica del Perú

Frente a los trágicos sucesos ocurridos en Bagua y otras zonas de nuestra Amazonía, que han cobrado la vida de decenas de compatriotas entre población civil y personal de la Policía Nacional del Perú, la Pontificia Universidad Católica del Perú considera que es un deber moral manifestar ante nuestras autoridades políticas, instituciones sociales y la opinión pública en general, lo siguiente:

Los hechos de sangre, muerte y violencia extrema, producidos en días pasados en diversas zonas de nuestra Amazonía, no son sino el resultado de nuestro frustrado propósito de construir un modelo de sociedad inclusivo, donde todos los peruanos, sobre la base de reconocer nuestras diferencias, sepamos respetarnos unos a otros, y erradicar toda forma de discriminación, intolerancia, maniqueísmo e incomprensión; es decir, aspirar a una sociedad fundada en la equidad y donde no existan ciudadanos de segundo o tercer nivel.

La pérdida de vidas no puede quedar impune y existen,  sin duda, responsabilidades individuales por identificar y sancionar con todo el rigor de la ley; pero no podemos quedarnos en ello. Debemos desactivar todo factor que nos haga vulnerables a nuevos brotes de violencia. El significativo número de conflictos sociales, activos o latentes, de los que da cuenta periódica la Defensoría del Pueblo, debe alertarnos y hacernos conscientes de la magnitud del problema que tenemos por delante.

A partir de lo expuesto, fiel a su papel de institución educativa con una identidad cimentada en profundos valores cristianos y éticos, y con un claro compromiso con la realidad del país, la Universidad Católica desea manifestar su solidaridad con el dolor de los deudos de todas las personas que han perdido la vida y cumplir con el deber de exhortar a:

1.  Insistir en el diálogo intercultural como el mecanismo de acción y procesamiento de conflictos más idóneo, porque recurrir a la violencia y a mecanismos de confrontación terminan afectando los derechos fundamentales de las personas. Se invoca a las partes a decidirse por un diálogo franco y transparente para afrontar con sabiduría estos difíciles momentos.

2.  Enfocar nuevamente la atención en la búsqueda de salidas para esta crisis por un camino constructivo, partiendo de las auténticas preocupaciones de las partes, en vez de llevar a cabo acciones que conduzcan a la polarización de la sociedad civil. Para ello, es vital  esclarecer conceptos, reconocer y respetar los valores de las comunidades nativas, así como  conocer y entender su cosmovisión y lógica de actuación.

3.  Desarrollar una actuación escrupulosamente centrada en los valores democráticos y el reconocimiento del Perú como un país pluricultural y multilingüe, abordando la situación actual como una oportunidad para reorientar las fuerzas de la sociedad hacia la construcción de un país justo, equitativo y de oportunidades para todos.

4.  Respetar los pactos internacionales en materia de derechos humanos, y específicamente en el caso de las comunidades nativas de la Amazonía , el Convenio 169° de la OIT , que es un instrumento que promueve el diálogo entre el Gobierno y las comunidades nativas, con la finalidad de superar la situación de pobreza, reconociendo su derecho a decidir sus propias prioridades en lo que atañe a su proceso de desarrollo, a respetar el derecho de propiedad y de posesión sobre las tierras que tradicionalmente ocupan. El Gobierno no solo debe consultar previamente, sino además tomar medidas concertadas que sean necesarias para determinar las tierras que los pueblos ocupan tradicionalmente y garantizar efectivamente sus derechos de propiedad y posesión.

5.  Establecer mecanismos eficaces y oportunos de prevención y gestión de conflictos, evitando que aquellos escalen a niveles de violencia, lo que dificulta un procesamiento apropiado de los mismos.

La Pontificia Universidad Católica del Perú pone a disposición de la sociedad peruana su bagaje académico acumulado en años de estudio e investigación en los temas mencionados y el concurso de sus profesores, investigadores y comunidad universitaria en su conjunto para ser parte en esta tarea en la que el país necesita de todos.

Lima, 14 de junio del 2009

FOTO EQUIVOCADA?

No soy nadie para juzgar una pieza publicitaria, pero mi vieja manía de observarlo todo y la costumbre profesional de preguntarme si es correcto lo que veo, hacen que me detenga en el aviso de la Universidad Científica del Sur, aparecido en la revista “Somos” de “El Comercio”, el sábado 10 de enero del 2009.

Aquí, la institución educativa promueve la carrera de Derecho.

Y creo que no hay derecho a que en pleno verano, nos muestren la fotografía de una chica con bufanda y gorrito de lana. Como diría Condorito: PLOP!

Por decir lo menos, hay un desfase climatológico. Pero si quiero seguir y convertirme en un criticón, diré que si ésa es la imagen de una alumna de Derecho de la Universidad (sin que la chica deje de parecerme linda y sus anteojos graciositos), no es la más auspiciosa que digamos.

La mayoría de universidades, colegios, institutos y centros de enseñanza, colocan a sus alumnos en las piezas de comunicación que desarrollan. Así los encontramos leyendo, echados en el pasto, paseando por imaginarios “campus”, atentos en clase o mirando al horizonte; suben o bajan escaleras, escriben con firmeza o leen textos que deben ser interesantes.

Supongo que con esto nos muestran quiénes son los alumnos. A quienes tendrás tú, joven, como compañeros o quienes serán los condiscípulos de tus hijos, padre-objetivo.

Es cierto que la publicidad busca atraer, pero aquí se vuelve al tópico que tanto se critica a la publicidad peruana: los “modelos” son bellos, generalmente blancos y con apariencia de clase media alta/alta.

¿Es que no hay un poco más de imaginación? ¿Es que necesariamente hay que mostrar a los estudiantes en actitudes “típicas” (la publicidad hace uso de las simplificaciones y los tópicos para llegar rápida y fácilmente, se dice) y archiconocidas?

Si uno mira los avisos, se dará cuenta que sólo cambian los nombres de las instituciones y los titulares. Esto último está bien. Pero recordemos que una imagen vale más que mil palabras… Entonces ¿por qué repetirlas como si estuviéramos frente a una galería de espejos?

Escribo esto porque yo también he pecado.

Sí, más de una vez he hecho avisos con lo que se ha dado en llamar “grupo objetivo saltando y consumiendo producto”. Y también comerciales de televisión. Pero eso no quiere decir que no me arrepienta y que no considere que hice mal. De pronto eran lindas imágenes, pero sin ninguna significación propia. Y allí está el problema. Porque ahora, en este mundo en el que cada vez es más difícil encontrar las diferencias, la creatividad es el único valor diferencial.

Repito que no tengo nada personal contra la Universidad, su modelo (que de pronto estudia allí) ni contra la carrera de Derecho. Creo que se equivocaron de estación y que el aviso me ha servido de tema para tocar suavemente algo que se suele decir, pero no se ejerce. Y eso no sólo le hace daño a la publicidad sino a la sociedad.